Леонид Райхельгауз

Доцент
Кандидат физико-математических наук

Инструкция по использованию сайта учеником

Инструкция по использованию сайта учеником

1) Определиться с целью посещения сайта:
1 цель
Вы хотите использовать данный образовательный ресурс для ликвидации пробелов в знаниях.

2 цель
Вы хотите использовать данный образовательный ресурс для самостоятельного изучения предмета.

3 цель
Вы хотите использовать данный образовательный ресурс для получения представления о высшей математике, которая изучается в вузе*
* высшая математика базируется на школьном курсе

4 цель
Вы хотите выработать и применять в школе и затем в вузе собственную стратегию изучения математики
2) Выбрать пошаговую инструкцию в зависимости от выбранной цели:
3) Пошаговая инструкция для цели 1:
3а) На главной странице сайта найти строку «Переход в раздел «Академическая резильентность» и нажать кнопку «Перейти»
3б) В новом окне – найти строку «ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МАТЕМАТИКЕ»
3в) Под данной строкой – найти свой класс и предмет
(курсором – вниз – до нужного из списка – пролистать таблицы/обычные списки тем:
1. Математика 5-6 класс
2. Алгебра 7-11 класс
3. Геометрия 7-9 класс и стереометрия 10-11 класс
4. Высшая математика
5. Теория вероятностей
6. Теория случайных процессов
7. Математическая статистика).

3г) Выбрать тему, которую Вы изучаете в данный момент в школе/вузе –
3д) Нажать на ячейку в таблице или на тему в списке
3е) В новом окне – высветится задание для проверки знаний/умений*
* нажав курсором по тексту 1 раз и листая им влево/вправо
– перемещаетесь на листы с решением и ответом
3ё) Задание выполняется/решается?
3ж) Закрыть последнее окно (п. 3е) с заданиями (т.е. возврат в п. 3г – на выбор темы)
3з) Определить цвет ячейки или подняться в таблице и перейти на 1 тему выше на предыдущую ячейку такого же (напр., зеленого) цвета
3и) Повторять все действия, начиная с п. 3д – до тех пор, пока не определится тема, задание по которой Вы в состоянии выполнить/решить.

3к) Начиная с темы из п. 3и последовательно идти в обратном порядке, разбирая тему за темой*
* при решении/освоении темы можно пользоваться любым видом помощи (учебник, Интернет, преподаватели, репетитор).
Проверка достижения цели:
пробелы считаются ликвидированными, если при решении любого задания из одного цветового ряда не возникает проблем.
4) Пошаговая инструкция для цели 2:
4а) На главной странице сайта найти строку «Переход в раздел «Академическая резильентность» и нажать кнопку «Перейти»
4б) В новом окне – найти строку «ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МАТЕМАТИКЕ»
4в) Под данной строкой – найти свой класс и предмет
(курсором – вниз – до нужного из списка – пролистать таблицы/обычные списки тем:
8. Математика 5-6 класс
9. Алгебра 7-11 класс
10. Геометрия 7-9 класс и стереометрия 10-11 класс
11. Высшая математика.
12. Теория вероятностей.
13. Теория случайных процессов.
14. Математическая статистика).

4г) Выбрать тему, с которую Вы бы хотели начать/продолжить самостоятельное изучение
4д) Нажать на ячейку в таблице или на тему в списке
4е) В новом окне – высветится задание для проверки знаний/умений
* нажав курсором по тексту 1 раз и листая им влево/вправо
– перемещаетесь на листы с решением и ответом
4ё) Задание выполняется/решается?
4ж) Перейти к следующей теме из того же цветового ряда (напр., зеленого цвета):
4з) Нажать на ячейку в таблице или на тему в списке
4и) Снова выполнить все действия: начиная с п. 4е до п. 4и.

4к) Повторять все действия, начиная с п. 4е – до тех пор, пока все темы одного цветового ряда не будут усвоены.

4л) Перейти к теме следующего цветового ряда (в данном случае – желтого цвета), следующего за первоначальной ячейкой.
4м) Снова выполнить все действия: начиная с п. 4д до п. 4м.
Проверка достижения цели:
Предмет считается изученным, если при решении любого задания из любого цветового ряда не возникает проблем.
5) Пошаговая инструкция для цели 3:
5а) На главной странице сайта найти строку «Переход в раздел «Академическая резильентность» и нажать кнопку «Перейти»
5б) В новом окне – найти строку «ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МАТЕМАТИКЕ»
5в) Под данной строкой – найти п. 4, 5, 6, 7
(курсором – вниз – до нужного из списка – пролистать таблицы/обычные списки тем:
1. Математика 5-6 класс
2. Алгебра 7-11 класс
3. Геометрия 7-9 класс и стереометрия 10-11 класс
4. Высшая математика.
5. Теория вероятностей.
6. Теория случайных процессов.
7. Математическая статистика).
5г) Выбрать и нажать любой интересующий раздел/тему
5д) Открывшиеся в новом окне задания раздела/темы – попробовать разобрать/посмотреть
5е) Попробовать разобрать/посмотреть максимальное количество разделов/тем
Проверка достижения цели:
Представление о высшей математике, которая изучается в вузе, считается полученным, когда у Вас сформировалось более-менее четкое представление о том, что Вас ожидает.
6) Пошаговая инструкция для цели 4:
6а) На главной странице сайта найти строку «Переход в раздел «Академическая резильентность» и нажать кнопку «Перейти»
6б) В новом окне – найти строку «ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МАТЕМАТИКЕ»
6в) Под данной строкой – найти свой класс и предмет
(курсором – вниз – до нужного из списка – пролистать таблицы/обычные списки тем:
1. Математика 5-6 класс
2. Алгебра 7-11 класс
3. Геометрия 7-9 класс и стереометрия 10-11 класс
4. Высшая математика.
5. Теория вероятностей.
6. Теория случайных процессов.
7. Математическая статистика).

6г) Выбрать тему, которую Вы изучаете в данный момент в школе/вузе –
6д) Нажать на ячейку в таблице или на тему в списке
6е) В новом окне – высветится задание для проверки знаний/умений
6ё) Задание выполняется/решается?
Так, постепенно решая возникающие вопросы вновь и вновь, формируя новые вопросы, для себя Вы будете определять эффективные способы решения математических проблем.
Таким образом и выработается собственная стратегия изучения математики.

Проверка достижения цели:

Собственная стратегия изучения математики считается сформированной, если Вы в состоянии без посторонней помощи справляться с любыми проблемами в области математики.
Close
Связаться со мной:
Telegram
WhatsApp
Viber
VK
Skype
Mail
Phone